Kako izbjeglice/migranti/azilanti mogu biti temom socioloških istraživanja?
Do sljedećega seminarskoga susreta nabavite udžbenik iz predmeta Sociologija te pročitajte uvodno poglavlje „Što je sociologija?“. Nadalje, pročitajte jedan od dodijeljenih znanstvenih radova koji su dostupni ispod u repoziitoriju.
Što je društvena grupa? Možemo li izbjeglice iz arapskih i afričkih zemalja koje posljednjih mjeseci pokušavaju stići do pojedinih zemalja Europske unije smatrati društvenom grupom i zašto? Tko je predmet sociološke analize u radu kojeg ste pročitali? Kako sociolozi migracija ili sociolozi etniciteta čiji ste rad pročitali istražuju društvenu stvarnost? Na koje se teorije pozivaju u svojim radovima? Jeste li uočili neke korelacije u radu kojeg ste pročitali? Koje? Koje istraživačke metode su korištene u članku kojeg ste čitali? Zašto su sociolozi odabrali baš te metode, koja je njihova prednost u odnosu na ostale? Koje se, prema vašem mišljenju, druge društvene znanosti mogu baviti temom rada koji ste pročitali? Istražite, temeljem članka kojeg ste pročitali, što označavaju pojmovi „stereotipi i predrasude“, „socijalna distanca“, „etnokulturna heterogenost“, „kulturno različita / multikulturalna društva“, „etnonacionalizam“, „interkulturalizam“, „sekuratizacija migracija“, „kriminalizacija tražitelja azila“.
Esej koji ćete predati na sljedećem seminarskom susretu 23. listopada 2015. treba biti ispisan na štampaču i duljine do dvije stranice teksta. Ime i prezime te trebaju biti istaknuti u gornjem lijevom uglu papira.
Literatura:
Milan Mesić, Dragan Bagić, "Stavovi hrvatskih građana prema kulturnim različitostima", Migracijske i etničke teme, Vol. 27 No. 1, 2011, str. 7 - 38.
Nenad Bulat, "Dimenzije stereotipova i predrasuda u odnosu na raseljene osobe i izbjeglice iz Bosne i Hercegovine", Migracijske i etničke teme, Vol. 11 No. 2, 1995, str. 151 - 171.
Romana Pozniak, Duško Petrović, "Tražitelji azila kao prijetnja", Studia ethnologica Croatica, Vol. 26 No. 1, 2014, str. 47 - 72.
Copyright 2024 - Pravni fakultet, Sveučilište u Zagrebu, sva prava pridržana.
